مدكرة وزارية تهم فوجي 93و 94

قرار وزاري حول التكرار بالتعليم الابتدائي

بلاغ صحفي لوزارة التربية الوطنية بتاريخ 05 يوليوز 2012

مقرر وزاري لتنظيم السنة الدخول المدرسي المقبل 2012/2013 + احداث لجنة لفض النزاعات

http://www.irfa3.com/O42CN6UKCFCC/________________________________________2012_-_2013.pdf http://www.irfa3.com/TX5QR50GOTA6/_______________________.pdf

مدكرة تدبير الزمن المدرسي بسلك التعليم الابتدائي.

إلى السيدات والسادة :

-  المفتش العام للشؤون التربوية؛

-  المفتش العام للشؤون الإدارية؛

-  مديرات ومديري الإدارة المركزية؛

-  مديرتي ومديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين؛

-  النائبات والنواب بالعمالات والأقاليم؛

-  مديري مؤسسات تكوين الأطر التعليمية؛

-  مفتشات ومفتشي التعليم الابتدائي؛

-  مديرات ومديري مؤسسات التعليم الابتدائي العمومية والخصوصية؛

-  أستاذات وأساتذة التعليم الابتدائي.

الموضوع : تدبير الزمن المدرسي بسلك التعليم الابتدائي.

سلام تام بوجود مولانا الإمام المؤيد بالله

وبعد، فانسجاما مع التوجهات العامة لوزارة التربية الوطنية الرامية إلى تعزيز الثقة في المدرسة المغربية، والارتقاء بأدوار الفاعلين التربويين في الاجتهاد واتخاذ المبادرة، وعلاقة بالنتائج التي آلت إليها عملية تقويم الصيغ المعتمدة في المذكرة رقم 122 الصادرة بتاريخ 31 غشت 2009 المتعلقة بتدبير الزمن المدرسي بسلك التعليم الابتدائي، فإنه تقرر إلغاء هذه المذكرة ابتداء من بداية الموسم الدراسي 2013 -2012 والعمل بمقتضيات المذكرة الجديدة رقم..... المؤطرة لتدبير الزمن المدرسي بهذا السلك، وفق المرتكزات الآتية:

1.       الأهداف؛

2.       الموجهات التربوية والتنظيمية؛

3.       العمليات والإجراءات.

الأهداف:

يتطلع التدبير الجديد للزمن المدرسي بالتعليم الابتدائي إلى بلوغ الأهداف الآتية:

·         تأمين الزمن الدراسي للمتعلمات والمتعلمين؛

·         توفير الشروط لتعلم أفضل؛

·         ملاءمة تدبير زمن التعليم والتعلم مع الاستعدادات الجسمية والذهنية للمتعلمات والمتعلمين؛

·         التوظيف الأمثل للموارد البشرية والمادية المتاحة.

الموجهات والضوابط العامة:

تقوم الأكاديميات الجهوية والنيابات الإقليمية بالإشراف على عملية تدبير الزمن المدرسي توجيها وتتبعا وتقويما وفق الموجهات الآتية:

·         احترام الغلاف الزمني الأسبوعي الرسمي، مع مراعاة مبدأي المرونة والتكييف مع الخصوصيات الجهوية والمحلية؛

·         ملاءمة تدبير الزمن المعتمد مع الاستعدادات الجسمية والذهنية للمتعلمات والمتعلمين؛

·         برمجة التعلمات بما يراعي الإيقاعات اليومية والأسبوعية والسنوية وكذا خصوصيات المواد والأنشطة المدرسية؛

·         إعطاء الأولوية القصوى لمصلحة المتعلم(ة) عند إعداد جداول الحصص؛

·         إلغاء العمل بمبدأ تخصيص ثلاث ساعات أسبوعيا لبرمجة حصص خارج الحجرات الدراسية؛

·         جعل المدة الزمنية المخصصة لكل حصة دراسية تتراوح بين 30 و50 دقيقة، مع احترام الزمن المخصص لكل مادة تعليمية؛ ويتحسن إعطاء الأفضلية لاعتماد حصص من 40 دقيقة كلما أمكن ذلك.

العمليات والإجراءات

1.       على مستوى الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين؛

·         تشكيل لجنة جهوية (تضم في عضويتها منتدبين من المجلس الجهوي للتنسيق) لأجرأة مقتضيات المذكرة الوزارية من خلال وضع تصور خاص لتدبير الزمن المدرسي وفق الخصوصيات الجهوية؛

·         إصدار مذكرة جهوية في الموضوع يتم التنصيص فيها على كيفية توجيه وتتبع وتقويم تدبير الزمن المدرسي بالتعليم الابتدائي.

2.       على مستوى النيابة الإقليمية

·         تشكيل لجنة إقليمية (تضم في عضويتها منتدبين من المجلس الإقليمي للتنسيق) لتفعيل مقتضيات المذكرتين الوزارية والجهوية في الموضوع، من خلال تكييفها مع الخصوصيات الإقليمية والمحلية؛

·         إصدار مذكرة نيابية لتحديد معايير وموجهات إعداد وتتبع وتقويم صيغ تدبير الزمن المدرسي على مستوى المؤسسات التعليمية؛

·         تكليف مفتشات ومفتشي المناطق التربوية بإعداد تقارير حول مستوى تنفيذ المؤسسات التعليمية لمقتضيات  المذكرات الوزارية والجهوية والإقليمية.

3.       على مستوى المؤسسة التعليمية

·         استشارة مجلس التدبير وجمعية آباء وأمهات وأولياء التلاميذ والتلميذات في موضوع تدبير الزمن المدرسي حسب واقع الخصوصيات المحلية؛

·         إعداد جداول الحصص الأسبوعية تحت إشراف مديرات ومديري المؤسسات التعليمية بما يراعي المذكرات المؤطرة لتدبير الزمن المدرسي؛

·         مصادقة مدير(ة) المؤسسة على الصيغ المعتمدة قبل عرضها على المفتش(ة) التربوي(ة) المعني(ة) للمصادقة عليها أيضا بعد التأكد من مطابقتها للمقتضيات المشار إليها في المذكرات الصادرة في الموضوع؛

·         يتعين على  إدارة المؤسسة أن تخبر مفتش(ة) المنطقة المعني(ة) والنيابة الإقليمية بكل تعديل يطال جدول الحصص لأسباب موضوعية طارئة وتبعا لتجدد المعطيات.

ونظرا للأهمية البالغة التي يكتسيها تدبير الزمن المدرسي للتعليم الابتدائي في تحسين شروط تمدرس المتعلمات والمتعلمين وظروف عمل هيئة التدريس فإنه يتعين على السلطات التربوية الجهوية والإقليمية وآليات تنسيق التفتيش والأطر الإدارية والتربوية المختلفة  المعنية بالموضوع كل من موقعه، وبما عهد فيهم من تفان وغيرة على المنظومة التربوية، اتخاذ كافة الإجراءات لتفعيل مقتضيات هذه المذكرة بما يحقق الأهداف المسطرة.         والســــــــلام.           

الموضوع : مشروع مذكرة

سلام تام بوجود مولانا الإمام نصره الله

 وبعد ، فانسجاما مع توجيهات السيد وزير التربية الوطنية ، يسعدني أن أبعث إليكم مشروع المذكرة الجديدة للاطلاع عليها وإبداء ملاحظاتهم قبل الساعة السادسة من مساء يوم الأربعاء 22 فبراير 2012 ، وذلك وفق الجدول التالي :

التعليل	الاقتراح	الصفحة	السطر	الفقرة	المرتكز

مع أزكى التحيات ، والسلام

 يوسف بلقاسمي

الكاتب العام

وزارة التربية الوطنية

مدكرة وزارية في شان بيداغوجية الادماج

التحميل على الرابط التالي 

http://www.irfa3.com/58D486R3BHI1/modakira_jadida.jpg

حول معادلة دبلوم مركز المعلمين والمعلمات ودبلوم التخرج من المركز التربوي

رسالة موجهة من وزارة التربية الوطنية الى الكاتب العام لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الاطر في شان معادلة دبلوم مركز تكوين المعلمين والمعلمات ودبلوم التخرج من المركز التربوي 
الجهوي(السلك التربوي ) بشهادة الاجازة المهنية اضغط هنا للتحميل

http://www.irfa3.com/JXIAQZ9N1T2I/______.pdf

لوزارة تقرر شرط المباراة لولوج الإدارة التربوية+سنة من التكوين

حسب اخر عدد من الجريدة الرسمية 6018 الصادر بتاريخ 02 فبراير 2012 والذي يشير الى احداث المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين والتي ستضم ثلاث اسلاك:سلك لتاهيل اطر هياة التدريس وسلك لتحضير مباريات التبريز وسلك ثالث لتكوين اطر الادارة التربوية واطر هياة الدعم الاداري والتربوي والاجتماعي وحسب المرسوم 2.11.672المادة 31 فقد اشترطت الوزارة إجراء مباراة لولوج منصب الادارة التربوية الذي سيسند للناجحين بعد سنة من التكوين داخل المراكز التربوية الجهوية

مراسلة وزارية بشأن المعايير الجديدة لتحديد الفائض من الأساتذة

مجلس الحكومة الخميس 9 يونيو 2011

مشروع مرسوم رقم 256-11-2 بتغيير مبالغ رسم الاستيراد على بعض المنتجات.

يهدف مشروع هذا المرسوم إلى تغيير ومراجعة الرسوم المفروضة عند الاستيراد على بعض المنتجات وذلك للاعتبارات التالية :

1.    تقوية تنافسية بعض القطاعات الإنتاجية في مواجهة المنافسة الدولية:

يهم هذا الإجراء رقائق الحديد (Tole de laminage) الذي يعتبر من المدخلات الغير مصنعة محليا والتي تستعمل بكثرة في صناعة الحديد، الموجه أساسا لقطاعات البناء والأوراش الكبرى للبنيات التحتية.

وفي هذا الإطار وللحد من تبعية بلادنا للخارج من هذه المادة، تم بناء مركب لرقائق الحديد (Tole de laminage) والذي سيمكن من ضمان تموين السوق المحلي وتطوير تصدير منتجاته.

وهكذا وللحفاض على تنافسية هذا القطاع، يقترح الرفع من مبلغ الاستيراد المفروض على رقائق الحديد من 5ر2 في المائة المطبقة حاليا إلى 10 في المائة .

2.    إصلاح بعض الاختلالات الناجمة عن مبالغ الاستيراد المفروضة على بعض المنتجات ومكوناتها  (عدادات الماء والصنابير)

يتوخى من هذا الإجراء ، مراجعة المبالغ المفروضة عند الاستيراد على عدادات الماء والصنابير، بهدف إحداث ملائمة بين المنتوج النهائي ومكوناته، وهكذا يقترح مراجعة المبالغ المفروضة عند الاستيراد على الشكل التالي:

-       يطبق رسم استيراد نسبته5ر2 في المائة على  عدادات الماء المستوردة مفككة بدون غطاء "sans bâche" ؛

-       يطبق رسم استيراد نسبته 25 في المائة على عدادات الماء مفككة بغطاء bâche  ؛

-       يطبق رسم استيراد نسبته10 في المائة على غطاء العدادات ؛

-       و 5ر2 في المائة كرسم استيراد على أجزاء والملحقات الأخرى للعدادات عوض 30 في المائة المطبقة حاليا.

3.    مراجعة التعرفة الجمركية المطبقة على الخشب ومشتقاته:

يعاني قطاع الخشب ومشتقاته من تعرفة جمركية مرتفعة، مما يؤثر سلبا على تنافسيه، وهكذا ولتمكين هذا القطاع من تموين من المواد الأولية وبأسعار تنافسية وبالتالي المحافظة على الثروة الغابوية الوطنية، يقترح :

·        تخفيض من ضريبة الاستيراد المطبقة على الخشب  الغير المكررbois non scié إلى 5ر2 في المائة عوض 10 في المائة ؛

·        تخفيض من ضريبة الاستيراد المطبقة على صفائح  الخشب إلى 5ر2 في المائة عوض 10 في المائة، 25 في المائة و 30 في المائة المطبقة حاليا على المنتجات النصف النهائية من الخشب؛

·        تخفيض مــــن 30 في المائــــة إلى 25 في المائــــــــة على أعمــــــدة ورقائق الخشـــــــب "contre-plaqués"؛

4.    الحد من ظاهرة تهريب بعض مواد التجميل شديدة التعرض لهذه الظاهرة:

يقترح في هذا الباب، تخفيض مبلغ الاستيراد المفروض على بعض منتجات التجميل الغير المصنعة محليا وكذا بعض المدخلات الضرورية لصناعة هذه المواد وذلك من 30 في المائة إلى 5ر2 في المائة.

5.    متابعة تشجيع استعمال الطاقات النظيفة:

يهدف هذا الإجراء إلى توسيع رسم الاستيراد (5ر2 في المائة) المفروض على السيارات الهجينة (voitures hybrides) ليشمل تلك المتوفرة على الأسطوانات التي تتعدى سعتها cm3 3000

مشروع مرسوم رقم 246-11-2 بتطبيق القانون رقم 03-10المتعلق بالولوجيات. :

 وعيا بالأهمية التي يكتسيها الولوج في الحياة للأشخاص المعاقين، كوسيلة ذات أهمية بالغة في مسلسل اندماج هذه الفئة ودعامة أساسية لممارسة الحقوق، وفي إطار تقوية الترسانة القانونية لفائدة هؤلاء الفئة من الأشخاص، فإن القانون المتعلق بالولوجيات قد أحال في مواده 8ر10ر11ر12ر13ر15 و 31 على نص تنظيمي لتوضيح مختلف الخاصيات التقنية للولوجيات، وعليه، فإن مشروع هذا المرسوم يتوخى منه وضع نظام يمكن من تطبيق أمثل للقانون المذكور يحدد بالتالي كيفيات تطبيق مقتضياته.

اتفاق بشأن الخدمات الجوية بين حكومة المملكة المغربية وحكومة جمهورية ليبيريا، الموقع بمونروفيا في 20 أبريل 2011

مشروع قانون رقم 11-14 يوافق بموجبه من حيث المبدأ على تصديق الاتفاق المذكور أعلاه

رغبة منهما في تمكين مؤسسات النقل الجوي من تقديم خدماتها للمسافرين والشاحنين وإتاحة الفرصة لهم لاختيار بين مجموعة متنوعة من الخدمات، وحرصهما على تشجيع مؤسسات النقل على التطوير والابتكار وبأسعار تنافسية، مع ضمان أعلى درجات السلامة والأمن للنقل الجوي، وإعادة تأكيدهما على قلقهما البالغ بشأن ما يقع من أعمال وتهديد ضد أمن الطائرات، تم التوقيع بمونروفيا بتاريخ 20 أبريل 2011 على الاتفاق بشأن الخدمات الجوية بين المملكة المغربية وجمهورية ليبيريا .

فبموجب هذا الاتفاق يمنح كل طرف متعاقد الطرف المتعاقد الآخر الحقوق المتفق عليها من أجل استغلال خدمات جوية دولية وأن يرخص له بتعيين مؤسسة أو أكثر للنقل الجوي لاستغلال الخدمات الجوية المعتمدة على الطرق المحددة، والتي تقوم بحرية بتحديد تعريفات معقولة، آخذة في الاعتبار كل عناصر التقييم المتضمنة خاصة مصالح المستعملين وتكاليف التشغيل وخصائص الخدمة ونسب العمولة والربح المعقول وكل الاعتبارات التجارية للسوق.

كما يمكن أيضا، بمقتضى هذا الاتفاق، أن يقوم الطرفان المتعاقدان بإجراء مشاورات في أي وقت بشأن القواعد القياسية الخاصة بالسلامة في كلا البلدين تخص كل المجالات المتعلقة بالمنشآت والخدمات الجوية وأطقم القيادة والطائرات واستغلالها.

وطبقا لمادته الواحدة والعشرون: "يدخل هذا الاتفاق حيز التنفيذ بصفة مؤقتة من تاريخ توقيعه وبصفة نهائية ابتداء من تاريخ إخطار الطرفين المتعاقدين بعضهما البعض بإتمام الإجراءات الدستورية الخاصة بكل منهما".

اتفاق إطار للتعاون الاقتصادي بين حكومة المملكة المغربية وحكومة جمهورية بلغاريا، الموقع بالرباط في 28 سبتمبر 2010.

 يندرج هذا الاتفاق في إطار تقوية وتمتين العلاقات الثنائية بين المغرب وبلغاريا، وذلك عن طريق تنشيط التعاون التجاري والاقتصادي والتقني والتكنولوجي.

ولهذه الغاية، يقوم الطرفان بتعزيز التعاون في مجالات مثل الصناعة والزراعة والطاقة والنقل والخدمات اللوجستية وحماية البيئة.

ومن جهة أخرى يقوم الطرفان بإنشاء لجنة حكومية من تاريخ دخول هذا الاتفاق حيز التنفيذ والتي ستكون مهمتها استعراض التقدم المحرز في التعاون الاقتصادي والعلمي وتقييم التعاون الاقتصادي وتحديد آفاق تطوير العلاقات والشراكة الاقتصادية والتجارية بين البلدين.

يدخل هذا الاتفاق وكل تعديل شمله حيز التنفيذ بعد التوصل، كتابة، بآخر إشعار يفيد باستكمال الطرفين المتعاقدين للإجراءات القانونية المتطلبة لهذا الغرض، وهو يلغي ويحل محل اتفاق 

مستعجل من المركز الوطني للتقويم و الامتحانات: مذكرة التقويم و الامتحانات بالتعليم الابتدائي صيغ التفعيل برسم الموسم الدراسي 2010 2011

تاريخ توقيع محضر الحروج حسب المذكرة 73 الصادرة بتاريخ 17 مايو 2011

يتم توقيع محاضر الخروج بالنسبة لهيئة التدريس يوم السيت 9 يوليوز 2011 ،و يستثنى من ذلك أطر هيئة التدريس المعنيون بالعمليات المرتبطة بالدورة الاستدراكية لامتحانات الباكالوريا إد سيتم توفيع هذه المحاضر بطريقة تدريجية بعد إنهاء إنجاز المهام الموكولة إليهم   اضغط هنا لتحميل المذكرة

http://www.irfa3.com/9MHZM7D6MVZ2/note73110517.pdf

بلاغ لوزارة التربية الوطنية حول تاجيل مواعيد الامتحانات باسبوع واحد

تنهي وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي إلى التلميذات والتلاميذ والأمهات والآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ، أنه :

-     من منطلق حرصها على تأمين الزمن المدرسي الضروري لإنهاء إنجاز البرامج والمقررات الدراسية، وعلى تمكين المتعلمات والمتعلمين من التحكم الفعلي في مضامين تلك المقرارت، وبالتالي الرفع من حظوظ اجتيازهم لمختلف الاستحقاقات التربوية بنجاح؛

-      ومن أجل  تدارك الزمن المدرسي الضائع بسبب التوقفات التي عرفتها الدراسة خلال الأسدوس الثاني من السنة الدراسية الجارية؛

-      واعتبارا للأجواء الإيجابية المترتبة عن نتائج الحوار الاجتماعي المركزي والقطاعي، وما حققته من مكتسبات محفزة على المزيد من البدل والعطاء لرفع رهانات الإصلاح التربوي؛

-      وبتنسيق وتشاور مع النقابات التعليمية الأكثر تمثيلية بقطاع التعليم المدرسي؛

فقد تقرر تأجيل مواعيد فروض المراقبة المستمرة ومختلف الامتحانات المدرسية المنصوص عليها في مقرر تنظيم السنة الدراسية 2011 – 2010 بأسبوع واحد.

وعليه، تصبح المواعيد المعتمدة في إجراء مختلف الاستحقاقات كالتالي:

-          امتحانات نيل شهادة البكالوريا: تجرى اختبارات الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد للبكالوريا أيام 21 و22 و 23 يونيو 2011 عوض 14 و 15 و16 يونيه 2011. وتجرى اختبارات الدورة العادية للامتحان الجهوي للسنة الأولى والامتحان الجهوي الخاص بالمترشحين الأحرار يومي 24 و 25 يونيو 2011 عوض 17 و18 يونيو 2011.

-          امتحان نيل شهادة السلك الإعدادي : تجري الاختبارات ابتداء من يوم 27 يونيو 2011 عوض 20 يونيه 2011.

-          امتحان نيل شهادة الدروس الابتدائية : تجرى الاختبارات ابتداء من يوم 30 يونيو  2011 عوض 24 يونيه 2011.

والوزارة، إذ تعتز بالتاريخ المشرف لنساء ورجال التعليم ، ولما أبانوا عنه دائما من حس وطني عال وما قدموه من تضحيات جسام في سبيل الارتقاء بمنظومة التربية والتكوين الوطنية، لتهيب بهم جميعا وبجميع شركاء وفرقاء المدرسة المغربية إلى التعبئة الشاملة من أجل الاستثمار الأنجع لما تبقى من السنة الدراسية في الرفع من حظوظ النجاح بالنسبة لجميع المتعلمات والمتعلمين.

المدكرة 70 في شان الارتقاء بالادارة التربوية وتوفير مساعد مدير متفرغ

المذكرة 70 في شان الارتقاء بالادارة التربوية وتوفير مساعد مدير متفرغ  اضغط هنا لتحميل المذكرة

http://www.irfa3.com/PM13LNS08Y03/Note70.pdf

رسالة وزارة التربية الوطنية حول الترقية بالشهادة